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教育论坛
积极心理学视域下大学生心理弹性的培养程淑华;于童;李欣;3-4
关于核心素养的文献计量分析邢艳春;陈卓;高腾飞;5-7
基于项目分类的高校创业园创业生态构建黄彬彬;周达;8-10
国内大学生团体辅导研究现状与进展——基于CNKI(1999～2017年)文献分析林榕;邹振操;11-14+25
基于创客空间的高校图书馆创客文化构建研究范慧碧;15-17
高校思想政治教育视域下家校联动价值初探张珍瑜;18-20
从我国高考制度的演变看高校学生性别失衡问题张怀文;21-25
来华留学研究生学业满意度及其影响因素研究——基于上海市研究型大学A校的实证调查杨林;杨希;26-29
大学生深度学习能力的现状调查与提升策略杨宁;30-36
中职生职业伦理教育缺失探究张甘雨;37-39教师教育
不同气质性乐观类型的滇西北乡村小学教师生存状态研究李昌庆;何木叶;陈惠菊;40-44+52
教师团体心理训练的实践与研究康成;45-47学术交流与探讨
网络自拍行为的社会功能与心理学解读杨静;张勇;查抒佚;48-52
20世纪90年代以来裕固族作家的文学寻根研究王俭锋;53-55
“文眼”法与诸葛亮《诫子书》核心思想解读郎镝;高梅;黄国秋;56-58高校教学
高校马克思主义基本原理概论教学的生态线索马强强;隋明聿;59-62
遗传学双语教学模式构建陈金凤;王树彦;63-65
文本细读法在古诗词阅读教学中的应用李艳;杨春;66-69
基于象似性的大学英语教学策略探析朱传红;70-71中小学教研教改
以高质量的探究学习促进核心素养的学科落地姚旺;72-74
引领文本细读 提升核心素养——浅谈文本细读法在中学语文阅读教学中的运用周冬梅;张慧颖;75-78
浅析学习共同体在小学足球教学中的应用郑艳红;79-80
文稿规范2
投稿须知2
欢迎订阅2018《长春教育学院学报》81