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教育论坛
奥尔堡PBL模式对我国应用型人才培养的启示舒朋华;魏夏兰;于冬宏;鞠志宇;4-10
大学生社交媒体学习中媒介交互信息失真现象研究卢锋;黄宇星;11-18
从“范式缺失”到“生态失衡”：高校创业教育的异化与纠偏仝江红;19-24
21世纪以来我国劳动教育研究综述——基于CiteSpace知识图谱分析谷力群;高杏;梁瑛楠;25-32高校教学
基于SPOC的混合式教学模式设计与实践——以口译中记忆与笔记辅助技能教学为例晋丹;33-39
新冠肺炎疫情下提高线上教学质量的策略王雪燕;窦正斌;40-45学术交流与探讨
家族小说《采桑子》中人物命运的解读张晓东;46-53
唐代湖湘文人笔下的“渔父”形象研究陈慧敏;54-61
电子商务背景下消费者隐私权及其保护初探王议斌;李凌志;张卫彬;62-66中小学教研教改
新西兰毛利语言文化复兴对我国中小学英语教学的启示张彤;67-71
“任务驱动”教学法在高中通用技术教学中的校本实践韩东铭;72-76
万缕千丝解主题，错节盘根巧辨析——谈高中语文阅读徐大新;77-80