目录
学术交流与探讨
时代·理论·实践：“对党忠诚”的三重逻辑王平;王楷茗;5-15
《昭明文选》中“杂拟”类诗歌的特点高歌;张春燕;16-21
教育论坛
日本中小学职业生涯教育的实施框架及启示金海燕;石龙潭;22-33
核心素养校本化表达的必要性及指导原则与实施策略黄明俊;孙南南;张美茹;34-38
国际中文教材适应新时期要求的更新之策——以五种教材为例王晓音;39-45
后疫情时代工科院校大学生“慢就业”原因探析及应对策略陈利霞;46-53
教师教育
高校教师科研评价改革路径对比分析与思考——以英国和美国为例米睿;54-58
强化应用型高校教师队伍“一德三能”建设路径研究陈莉;59-64
全民阅读背景下以阅读促进教师专业成长的路径探索何国军;65-69
高校教学
移动互联情境对互动式教学模式实施影响的研究——基于不同教学媒介比较裴学亮;郭嘉宁;70-78
高职院校职业核心能力视域下生命健康课程体系构建与实施王军;李群;79-83
数字化背景下侨校教学模式现存的问题及改进路径杨术;黄怡丹;84-89
教育管理
精准治理视域下高校征兵工作的价值与实现路径胡冰松;邱爱国;王红燕;90-96
产出为导向的高校图书馆专业阅读推广策略研究蔡欣怡;吴裕崑;孙萌;97-103
高校突发事件应急管理研究热点、进程与展望(1996—2021)高成瑨;104-111
中小学教研教改
小学数学学习能力培养路径探究刘红;112-116
乡土课程：五育融合视角下的地方课程研究刘庆宇;马勇军;117-123
初中音乐教学中的社会情感学习初探谢红秋;124-128